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孩子在情绪低落的时候,父母可以用发问的方式跟孩子互动。比如:宝贝,妈妈今天看到你不开心了,发生什么?可以跟妈妈说说吗?带着这样的同理心,感受到孩子的情绪,同时用接受的方式跟孩子互动。如果孩子在这个时候,不太愿意说话,父母可以选择静静的等候,不要着急,陪伴在孩子身边。让孩子感受到,无论他是怎么样的情绪状态,有父母的陪伴,会给孩子一份鼓舞和力量。
父母在跟青春期孩子沟通的过程中,切记虚假表达,更忌讳用“为了孩子好”作为开始,这样孩子是非常反感的。很多父母在教育孩子的过程中,经常会说:父母这样都是为你好,你看看你,不好好学习,你对得起谁?这样的沟通,对于青春期的孩子,是无效的。对于这样的沟通语言,给孩子带来的就是一种愧疚感,让孩子内心非常反感和愤怒,这句话带来的感受是不舒服的。
青春期,孩子在性格形成的关键的时期,父母的有效沟通对于孩子来说非常重要,学会沟通的智慧,也是父母需要成长和学习的,阳光教育愿意一路陪伴和支持父母跟你的孩子一起成长和改变。每一个孩子都是个体,每个孩子都有自己特的天赋才华,去欣赏自己的孩子,去激励自己的孩子,赋能给自己的孩子,你的孩子一定会绽放自己,成为棒棒的他(她)自己!
忌讳的,就是家长的攀比心理,把社会上的那套不正之风带到孩子的学习中,不是真心实意地为孩子着想,学习成了家长炫耀自己的资本,成绩好了,就一好百好,就人面威风,孩子成绩稍有差池,就大动肝火,讽刺挖苦无所不能,处于弱势的孩子呢,只能忍气吞声,或逆来顺受,或变相抗拒,结果呢?有的孩子变成了应声虫,没有一点自己的主见;有的孩子我行我素,逆反心理加重,听不进一点意见;更有甚者,有的孩子厌学,以致厌世。前车之鉴不能不引起我们的重视。其实学习只是孩子成长过程中的一部分,并不是全部,作为家长所能给予孩子的,那就是足足的自信,无论任何时候,也不管什么场合,孩子都有“我能行”的决心,一个言败的人是没有什么不能克服的,一个充满自信的人是不会不成功的。
造成孩子性格脆弱的因素有很多:
一般说来,这是属于心理问题,引起的原因可能与日常生活中的环境以及自身性格行为因素有关。家长平时要教育孩子注意保持良好的心态,自我调节抑制。
若是家长感觉孩子的症状比较严重,孩子自身无法通过自我调节得到缓解,建议家长带着孩子亲自去找第三方机构或医生咨询一下为宜。
周日,孩子一如既往地说不想去上学,说如果不想去学校的感受满分是100分的话,他现在有101分了。我说:“是啊,又要到你不喜欢的星期一,又要开始忙碌的一周了。周一忙了,我特别理解你。”他说周末的时间那么短,好想再穿梭到周五的晚上,这样还能玩两天。我说:“是呢,大家都喜欢周末。爸爸也喜欢周末,可以陪你一起玩。”然后他说:“我希望一周只上学4天,放假3天。”我说:“如果能上学、工作3天,放假4天,那多好啊!那真是太幸福了!”其实孩子就是想倾诉下自己的情绪,想要被看见和被理解,那就顺着他吧。
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